Ir al contenido principal

Entradas

¿QUÉ TIC PODEMOS LLEVAR A LA ESCUELA INFANTIL?

LAS TIC QUE PODEMOS INTRODUCIR DENTRO DEL AULA INFANTIL. Según la LOE (2006), Artículo 14.5. Corresponde a las Administraciones educativas fomentar una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de Educación Infantil, especialmente en el último año. Asimismo, fomentarán una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión plástica y musical. Según el Decreto 88 (2009), los niños deben trabajar la competencia en el tratamiento de la información y competencia digital. ¿Por qué deben trabajar esta competencia? Porque los niños, desde que nacen, aunque no quieran, están dentro de la sociedad de la información y del conocimiento y por ello, se utiliza como recurso didáctico las tecnologías de información. En este momento, los niños empiezan a sentirse curiosos por las nuevas tecnología
Entradas recientes

LA SOCIOLOGÍA ESCOLAR.

LA SOCIOLOGÍA ESCOLAR. La Sociología fue creada por Augusto Comte y Emile Durkheim, donde da lugar a la Sociología de la Educación. Ésta se basa en varias razones para formar un conjunto dando lugar a la vida del hombre desde que nació. La Sociología se encarga de estudiar cómo funciona y cómo se desarrolla la sociedad y mantiene una relación con la pedagogía a través del colectivo escolar, pedagógico, relaciones sociales, socialización, la familia y la comunidad. Da lugar al proceso docente donde el profesor tiene que contar con una cantidad de elementos que estén relacionados con la vida cotidiana para luego tener la capacidad de transmitírselo a sus alumnos. Es una disciplina académica donde utiliza conceptos, modelos y teorías para poder entender la Sociología de la Educación a nivel social. Aparte, trata de describir y explicar los problemas sociales que existen y pueden influir en las decisiones, también estudia la educación para llevar a cabo el movimiento de la soc

¿QUE RELACIÓN HAY ENTRE LAS REDES SOCIALES Y LOS MENORES?

LAS REDES SOCIALES. Las redes sociales son definidas como sitios de Internet que están formados por comunidades de individuos donde comparten actividades o intereses comunes (amistad, parentesco, trabajo, sexual) y permite el contacto entre ellos, dando lugar a la comunicación e intercambio de información.  No es necesario que los individuos se conozcan de manera previa para mantener el contacto sino que también, a través de las redes sociales, es posible conocer a las personas. Estas redes sociales se basan en un software donde se integran numerosas funciones individuales: blogs, foros, chats, mensajerías, aplicaciones, etcétera, donde proporciona la conectividad entre los diversos usuarios de la red.  Las redes sociales que conocemos a día de hoy son: Cada vez se van registrando a Internet ,niños menores de 18 años debido a que va incrementando la moda de estas aplicaciones. Por ello, debemos destacar la Agencia Española de Protección de Datos, donde ofrece información para

¿QUÉ ES EL CYBERBULLYING?

CYBERBULLYING. El cyberbullying es el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación a través de Internet, los móviles y los videojuegos online para llevar a cabo el acoso psicológico entre iguales. Es considerado un grave problema ya que se utiliza el anonimato, la no percepción directa e inmediata del daño causada así como adoptar roles de manera imaginaria en la Red. Destacamos un informe ofrecido por la Universidad del País Vasco, donde refleja que el 12% de los niños y niñas con edad de 9-16 años ha sido víctima de cyberbullying alguna vez. Por otro lado, un estudio ofrecido por la Fundación ANAR (ofrece ayuda especializada para las víctimas que sufren este tipo de acoso) nos señala que en 2016, un 20,55 % total de los casos de acoso, se llevó a cabo a través de la aplicación que a día de hoy, manejamos todos y se lla ma WhatsApp. ¿QUIÉN SE ESCONDE DETRÁS DEL CYBERBULLYING? - EL ACOSADO. Las víctimas suelen ser menores que tienen complejos donde al acosa

¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL CON EL SISTEMA FINLANDÉS?

EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL VS FINLANDÉS. ¿ Por qué elegimos Finlandia?  Elegimos Finlandia porque es uno de los mejores países del mundo considerado el cuarto país a nivel mundial que más dinero invierte en la educación de cada persona, donde ofrece una educación gratuita incluyendo la asistencia sanitaria y el comedor, puedes acceder de manera universal y se financia con la recaudación de los impuestos. Consideran a la educación como uno de los derechos fundamentales que tienen todos los ciudadanos. Es obligatoria entre los 7 y los 16 años, donde los estudiantes no deben pagar por los materiales escolares, además, los municipios son los que hacen posible el transporte para aquellos estudiantes que vivan muy lejos del Centro escolar al que asisten para aprender. Se trata de un sistema de enseñanza personalizado donde se tiene en cuenta desde el primer momento las debilidades y dificultades que tienen los niños. Esto ayuda a detectar cuánto antes los problemas que puedan te

¿QUÉ SON LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE?

LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. Una Comunidad de Aprendizaje es caracterizada por ser una comunidad humana organizada donde elabora y se introduce dentro de un proyecto educativo y solidario para poder llevara cabo su propia educación así como también para educar a sus niños, jóvenes y adultos con la ayuda de un diagnóstico de sus carencias y de sus fortalezas. Tienen sus propias instituciones, agentes y redes de enseñanza. Su objetivo se centra en el aprendizaje más que en la educación porque pretende identificar y satisfacer las necesidades básicas del aprendizaje de cada uno. Esta Comunidad se dirige a todos los niños, jóvenes y adultos, ya que refleja su preocupación por la educación de los adultos debido a la importancia que tiene ésto, para dar lugar a la formación y al bienestar de los niños y jóvenes. También, tiene en cuenta que cada grupo así como cada comunidad, tienen una serie de recursos y necesidades específicas. Por ello, establece proyectos educativos y cultura

MI APORTACIÓN EN LA REVISTA DIGITAL "EL RECREO": MI DISCAPACIDAD AUDITIVA.

MI APORTACIÓN. Os comento acerca de mi experiencia sobre mi discapacidad auditiva dentro de la sociedad. Yo tengo una discapacidad auditiva bilateral neurosensorial, es decir, tengo pérdida auditiva en los dos oídos debido a otitis repetitivas con afectación de antibióticos. Nací oyendo como todas las personas pero a partir del primer año, perdí toda la audición por consecuencia de las otitis y afectación de los antibióticos. A raíz de esto, mis padres sospechaban de qué no oía porque dejé de hablar de un día para otro así como también, cuando se escuchaban ruidos, o cuando me llamaban por mi nombre o cuando me hablaban, yo ni siquiera me inmutaba. Decidieron hacerme pruebas para comprobar si era sorda o no y finalmente, a los 3 años, gracias a GAES me pusieron audífonos y gracias a ellos, puedo escuchar perfectamente. GAES es considerada la compañía multinacional líder en el sector de la corrección auditiva en España, donde cuenta con más de 60 años diseñando (I+D), produciend