Ir al contenido principal

LA SOCIOLOGÍA ESCOLAR.

LA SOCIOLOGÍA ESCOLAR.
La Sociología fue creada por Augusto Comte y Emile Durkheim, donde da lugar a la Sociología de la Educación. Ésta se basa en varias razones para formar un conjunto dando lugar a la vida del hombre desde que nació.
La Sociología se encarga de estudiar cómo funciona y cómo se desarrolla la sociedad y mantiene una relación con la pedagogía a través del colectivo escolar, pedagógico, relaciones sociales, socialización, la familia y la comunidad.




Da lugar al proceso docente donde el profesor tiene que contar con una cantidad de elementos que estén relacionados con la vida cotidiana para luego tener la capacidad de transmitírselo a sus alumnos.

Es una disciplina académica donde utiliza conceptos, modelos y teorías para poder entender la Sociología de la Educación a nivel social. Aparte, trata de describir y explicar los problemas sociales que existen y pueden influir en las decisiones, también estudia la educación para llevar a cabo el movimiento de la sociedad donde se puede utilizar como un instrumento para dar lugar a la ideología dominante. Estos problemas que surgen, se realiza un análisis a través del estudio que se produce a los sistemas escolares, política educativa, etcétera. Está pendiente de la educación que recibe el ser humano dentro de su familia, en las amistades, en el trabajo, en las relaciones sociales, etcétera.

Y los objetivos que espera conseguir es obtener una visión global de determinados temas que tengan una estrecha relación con esta disciplina, darle al niño la facilidad para poder analizar las dimensiones sociales de la educación, comprender la relación existente entre la Educación y Sociedad y llevar a cabo una actitud crítica.


Comentarios

Entradas populares de este blog

¿QUÉ SIGNIFICA COMUNIDAD ESCOLAR?

LA COMUNIDAD ESCOLAR. En esta entrada, nos vamos a dedicar a hablar sobre qué es la Comunidad Escolar, sus características, los objetivos así como los problemas que se dan dentro de ellas y las soluciones. Para empezar, definimos la Comunidad Escolar de manera separada donde Comunidad hace referencia a un conjunto de personas que se asocian por un determinado motivo, razón o tienen intereses comunes, por ejemplo, la Comunidad podría ser una comunidad de vecinos, comunidad religiosa, comunidad política, etcétera. Por otro lado, el término escolar hace referencia a aquello que está relacionado con la escuela.  Por lo tanto, definiendo de manera general, la Comunidad Escolar es un conjunto de personas que están influidas por el entorno educativo en el que se desarrollan y tienen unos intereses específicos comunes donde su fin es conseguir metas y objetivos. LAS CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR SON... Una de las características que forman parte de esta comuni...

CONSTRUCCIÓN DE LA PROPIA IMAGEN DEL NIÑO

¿CÓMO CONSTRUYE EL NIÑO SU PROPIA IMAGEN? Empezamos hablando de la imagen física definiendola como la percepción que tienen los individuos acerca de una persona a través de su apariencia y lenguaje corporal. Por otro lado, tenemos la imagen corporal definida como la representación del cuerpo que tiene cada individuo y sus partes que las componen así como los sentimientos y actitudes que tienen hacia su propio cuerpo. El niño entiende el desarrollo de la imagen corporal a través de la percepción, del conocimiento y de la función que tiene cada parte de su cuerpo. Antes de empezar a hablar como los niños construyen su propia imagen, debemos destacar cuatros conceptos con los que se siente relacionado. - CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO. Son las ideas y creencias que tienen sobre ellos mismos. - AUTOCONCEPTO. Son las características para llevar a cabo la descripción. - AUTOESTIMA. Capacidad para valorar su autoconcepto. - ESTEREOTIPO. Forma de significar la realidad para ll...

¿QUÉ TIC PODEMOS LLEVAR A LA ESCUELA INFANTIL?

LAS TIC QUE PODEMOS INTRODUCIR DENTRO DEL AULA INFANTIL. Según la LOE (2006), Artículo 14.5. Corresponde a las Administraciones educativas fomentar una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes del segundo ciclo de Educación Infantil, especialmente en el último año. Asimismo, fomentarán una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión plástica y musical. Según el Decreto 88 (2009), los niños deben trabajar la competencia en el tratamiento de la información y competencia digital. ¿Por qué deben trabajar esta competencia? Porque los niños, desde que nacen, aunque no quieran, están dentro de la sociedad de la información y del conocimiento y por ello, se utiliza como recurso didáctico las tecnologías de información. En este momento, los niños empiezan a sentirse curiosos por las nuevas tecnología...